为扎实推进本学期《创业基础》课程教学工作，进一步提升课堂教学质量与育人实效，4月24日，通识教育学院创新创业教育教研室组织召开了本学期《创业基础》课程集中备课活动。承担本学期教学任务的14名教师全体出席，会议由教研室主任王俊老师主持。
会议伊始，王俊老师首先就本学期《创业基础》课程线上教学平台的新规要求向全体教师进行了详细传达。他重点围绕课程考核的公平性与规范性，对线上学习的进度安排、考核成绩在总评中的占比、评分标准的具体细则等内容作出了统一说明，进一步明确了教师在线上教学环节中需落实的督导职责与随堂答疑等日常教学任务，为确保课程线上线下同质等效奠定了制度基础。
随后，为保障课程线上教学的顺利开展，会议对全体任课教师的线上教学内容备课任务进行了科学分工与合理分配。在此基础上，与会教师围绕本学期《创业基础》课程的教学重点设计、实践教学环节的组织形式、不同专业学生学情差异的有效应对等核心议题展开了深入而热烈的讨论。大家结合自身教学实践，系统梳理了当前课程推进过程中可能遇到的实际问题，例如学生线上学习参与度不均、实践项目落地难、跨专业学生认知起点不同等，并分享了各自在教学实践中积累的宝贵经验与创新做法，现场研讨氛围浓厚。
会议最后，全体参会教师共同确认了后续开展阶段性集体研讨的具体安排。大家一致表示，将以此次集体备课为契机，持续加强教学交流与协作，不断优化教学设计，切实保障《创业基础》课程的教学质量，助力提升学生的创新创业认知水平与实践能力，为学院创新创业教育工作的高质量发展贡献力量。
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