3月1日，按照通识教育学院的统一工作部署，创新创业教育教研室由教研室主任王俊老师进行组织，在博学楼1122教室举行了2025-2026学年第二学期第一次教师集中备课活动，本次活动的主题为对新学期《大学生就业指导》课的教学内容进行深入研讨与优化，参加本次集中备课活动的人员为全体《大学生就业指导》课程任课教师。
活动伊始，王俊老师首先强调了《大学生就业指导》课程在提升学生就业竞争力、引导学生树立正确就业观方面的重要性，并结合当前就业市场形势与学生实际需求，提出了本学期课程教学的核心目标，即帮助学生全面了解就业政策、掌握求职技巧、提升职业素养，为顺利走向职场奠定坚实基础。
随后，教研室各位教师教学内容安排、教学方法创新以及考核方式改革等方面展开了热烈讨论。针对教学大纲，在教学内容安排上，大家一致认为需根据最新的就业趋势和行业动态，对部分章节内容进行调整与补充，例如增加新兴行业就业前景分析、灵活就业模式解读等内容，以增强课程的时效性和针对性。教师们结合以往教学经验，提出应进一步优化理论教学与实践教学的比例，适当增加案例分析、模拟面试、职业测评等实践性教学环节，让学生在互动参与中提升实际应用能力。关于教学方法创新，大家积极分享了各自的思路，有的教师建议引入翻转课堂模式，让学生提前预习相关求职知识，课堂上通过小组讨论、情景模拟等方式深化理解；有的教师则提出利用线上教学平台，发布拓展学习资料、开展线上答疑，构建线上线下混合式教学体系。在考核方式改革方面，教师们普遍认为应改变以往单一的期末笔试考核模式，采用过程性考核与终结性考核相结合的方式，将学生的课堂参与、实践作业、模拟面试表现等纳入考核范围，更全面地评价学生的学习效果。
最后，王俊老师对本次备课活动进行了总结，明确了各项教学任务的分工与完成时间，并鼓励大家在新学期教学中不断探索创新，切实提高《大学生就业指导》课程的教学质量，助力学生实现高质量就业。
录入:肖玉琴
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